Tema Familie - og fritidsliv
Hvert af de seks temaer beskrives ud fra følgende model:
Temaet indledes af et afsnit med en kort beskrivelse af baggrunden for temaet. Dernæst følger
-
børn har brug for
-
det betyder
-
sådan gør vi
I modellen beskrives først et mål udtrykt som ”børn har brug for”. Denne beskrivelse
uddybes yderligere i afsnittet ”det betyder”, hvor det nøjere beskrives, hvad målet
indeholder. Her beskrives, hvordan de enkelte temaer kan have betydning for de
grundlæggende værdier.
Hvert af de seks temaer afsluttes med ”sådan gør vi”.
I ”sådan gør vi” er først nævnt de obligatoriske tiltag, som er gældende for hele børne–
og skoleområdet at arbejde med - og følge op på i de kommende fire år.
Dernæst følger mulige tiltag, som institutionerne ikke er forpligtet til at følge – men
som de naturligvis kan arbejde videre med, hvis det giver mening i institutionen.
Decentralt udvikler institutionerne selv øvrige tiltag, hvis de mulige tiltag ikke ønskes eller
allerede er implementeret i institutionen. Baggrunden herfor er, at alle institutioner til
stadighed udvikler decentrale projekter og hermed bidrager aktivt til udviklingen på hele
børneområdet.
Familie– og fritidsliv
Alle børn skal have lige muligheder for et godt liv trods forskellige forudsætninger. Det
primære ansvar for barnets udvikling og trivsel er forældrenes, og der skal derfor være
fokus på barnets, familiens og nærmiljøets ressourcer.
Børn har brug for
at være sammen med nærværende voksne og samtidig møde et tilgængeligt og
mangfoldigt fritidsliv, der vækker deres engagement og fremmer venskaber og
identitetsdannelse
Det betyder, at
-
institutionen og forældrene samarbejder om, at børns forskelligheder anerkendes
-
institutionen går i dialog med forældrene om betydningen af at være forbilleder for
-
børnene
-
institutionen går i dialog med forældrene om, hvordan der kan sættes tydelige rammer, så børnene udvikler sig positivt
-
forældrene engagerer sig og er aktive i deres børns liv
-
der er et fritidsliv, som appellerer bredt
-
fritidslivet også inkluderer børn, der har et særligt behov for at blive tilknyttet aktiviteter og fællesskaber
-
foreninger og institutioner gennem samarbejde udnytter og udvikler forskellige kompetencer og skaber sammenhæng i børns fritidsliv
Sådan gør vi:
Obligatoriske tiltag:
Projekt skolesport 2008 - 2013
Der afsættes en pulje i årene 2009-2010, som administreres af forvaltningen til at starte
forsøg op med Projekt Skolesport 2008 - 2013. Formålet med forsøgsprojektet er
at motivere idrætsusikre børn til at være mere fysisk aktive før og efter skoletid
i en lokal sportsforening hjemmehørende på skolen. Formålet er desuden at inddrage
børnene i en foreningsdannelse og danne en minibestyrelse, som leder den enkelte
skolesportsforening. Skolesport er et enkelt koncept med et væld af muligheder for
at inspirere børn til idræt og skabe sammenhæng mellem forenings- og skoleliv
ved at etablere et trygt og motiverende idrætsmiljø – også for de
idrætsusikre.
Kontaktperson: Lotte Holm-Petersen, e-mail: Lotte.Holm-Petersen@glostrup.dk
Det kommunale akutteam
Der etableres et ”Kommunalt Akutteam”. Som pilotprojekt tildeles en socialrådgiver
og psykolog rådighedstimer til nødvendig psykologisk førstehjælp til børn og
familie i akut sorg eller krise. Hensigten er at undgå, at en krise udvikler sig og
får permanente følger. Social- og Sundhedsforvaltningens Familiegruppe
og PPR er i fællesskab ansvarlige for projektet. (SB)
Kontaktperson: Jan Bentzen, e-mail: Jan.Bentzen@glostrup.dk
Fritid og uformelle væresteder
Forvaltningen nedsætter i 2009 en arbejdsgruppe, som undersøger mulighederne
for, at der i samarbejde med klubberne etableres uformelle drop-in-steder
for især de store børn, der ikke længere stabilt kommer i klubberne.
Arbejdsgruppen undersøger også mulighederne for at give klubberne mulighed
for og kompetence til at være opmærksomme på alle distriktets børn
uanset medlemskab af klubben efter den model, der er etableret omkring
Klub Varmeværket.
Kontaktperson: Lars Jonasson, e-mail: Lars.Jonasson@glostrup.dk
Børneteaterforening/børneteaterfestival
Forvaltningen nedsætter en arbejdsgruppe i 2009, der undersøger mulighederne
for at kommunen i samarbejde med en institution eller en forening etablerer
en børneteaterforening. Arbejdsgruppen undersøger også mulighederne for,
at Glostrup Kommune kan være vært for den årlige Børneteaterfestival
i Danmark.
Kontaktperson: Sigrid Rasmussen, e-mail: Sigrid.Rasmussen@glostrup.dk
Åbenhed og fleksibilitet
Forvaltningen nedsætter en projektgruppe, der analyserer de fysiske og
økonomiske muligheder for at etablere ”aktivitetsrum”, der i lighed med projektet
”Åben hal” giver mulighed for at fremme aktiviteter, hvor det enkelte barn eller
børnegruppe selv tilrettelægger deres fysiske udfoldelser. Det kunne fx være
kunstgræsbaner, overdækninger på pladser, vandlegeplads, elektronisk
legeplads, idrætslegepladser mv.
Forslaget skal være færdigt i sommeren 2009.
Grovmotorisk træning for småbørn
Et toårigt projekt om grovmotorisk træning for småbørn, hvor der to gange om
ugen i formiddagstimerne stilles en kvalificeret instruktør og diverse
idræts- og legeredskaber til rådighed for kommunens dagtilbud i Glostrup
Idrætsanlæg. Fokus er udviklingen af børnenes grovmotoriske evner.
Idrætschefen er ansvarlig for iværksættelse i 2009 - 2010.
Kontaktperson: Bo Billenstein, e-mail: bo.billenstein@glostrup.dk
Forældreforventninger
Hver institution beskriver, hvilke krav og forventninger de har til forældresamarbejdet.
Herunder hvad institutionen kan forvente, at familien sørger for og lever op til,
når barnet er i institutionen.
Mulige tiltag:
Familieaktiviteter
Tilbud til familier om at deltage i særligt tilrettelagte arrangementer på fx bibliotek,
biograf, svømmehal, idrætshal, naturskole, dagtilbud, skole, SFO og klub.
Tilbuddene tilrettelægges dels som uformelle mødesteder eller som mere
organiserede temaarrangementer. Temaer kan fx være: Familiedage, drenge/fædre,
piger/mødre, årstidsbestemte aktiviteter.
Det gode familieliv
Tilbud til forældre om temaaftener omhandlende børns udvikling, den gode tone,
kvalitetssamvær i familien samt familiens betydning for børns selvværd.
Anerkendte foredragsholdere inviteres til at være oplægsholdere.
Forvaltningen tager initiativ til opgaven inden udgangen af 2009.
Kontaktperson: Ulla Eriksen, e-mail: ulla.eriksen@glostrup.dk
Opdateret 14. september 2011
Top